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教科院多措并举加强基层教学组织建设取得初步成效
2021年04月06日  

作者:杜佳丽    核稿人:刘瑞儒    编发:党委宣传部


本网讯 为贯彻落实《教育部高等教育司2021年工作要点》和学校2021年度重点任务要求,教育科学学院以基层教学组织建设为抓手,创新工作思路与方法,取得初步成效。

强化系、所建设,落实重点任务

学院重新设置了四个系,并出台《教育科学学院系主任工作管理制度与考核办法》,对系主任的遴选、工作职责、考核依据等方面进行了全面规范。一方面,以系为单位分解下达学校教务处、评估处布置的年度重点任务,分解学院中长期发展规划任务,狠抓贯彻落实。另一方面,鼓励有研究专长、工作特色的教师积极申报院级科研所、工作室等,凝炼学院学科专业特色和优势,建设特色科研团队,集中有限资源,优先发展,精准发力,推动学院科研上水平,上台阶。

探索院、系两级教研机制,集中力量办大事

学院探索构建了院、系两级教研工作框架,把周三下午作为集体教研活动时间。学期之初,学院和各系分别拟定了本学期的教研任务。开学以来,学院集中开展了师范专业认证辅导、一流课程建设等院级教研活动。各系针对公共课教学改革、产出导向课程教学改革等具体内容线上线下多形式开展集体教研。有效扭转了集中学习机会少、系统性不足、问题研讨不深入等顽瘴痼疾。

强化保障体系,调动教研热情

经过学院党政联席会议研究决定,在学院有限的办学资源和条件下,克服困难为每个系单独设置教研活动室,配备教研活动经费,提升系主任工作量减免标准,出台《教育科学学院本科教学工作提升方案》。通过一系列务实举措,有效调动了全院教师参与教研活动的热情。


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